VI Seminário de Surdos reforça inclusão e discute práticas pedagógicas inovadoras
Nos dias 27 e 28 de setembro, a Escola Municipal Cívico-Militar Menino Jesus CAIC, em São Gabriel, foi palco do VI Seminário Educacional sobre Surdos. Com o tema "Vivência prática entre surdos e ouvintes", o evento buscou promover a inclusão de alunos com deficiência auditiva, oferecendo aos professores e à comunidade oportunidades de aprendizado e reflexão sobre o tema.
Um evento voltado à prática
Idealizado pela professora Eliane Raymundo, que foi homenageada por sua trajetória dedicada à inclusão, o seminário trouxe uma série de palestras, oficinas e atividades interativas. A programação envolveu professores, intérpretes de Libras, familiares e alunos de outras escolas, como o Instituto Estadual Menna Barreto e a Escola Tiradentes, além de profissionais de diversas áreas.
Na sexta-feira, o destaque ficou por conta do relato pessoal da psicanalista Geana Scheffer Marques, uma surda oralizada que compartilhou suas vivências e desafios, oferecendo uma perspectiva inspiradora para os educadores presentes. Em seguida, a professora Suelen Machado conduziu a palestra “Mãos que falam”, abordando a importância da Libras no ambiente escolar. Houve também a apresentação do Coral de Libras da Escola Tiradentes e uma roda de conversa com mães de alunos surdos, que enriqueceram o debate sobre o papel da família na inclusão.
Na sexta-feira, o destaque ficou por conta do relato pessoal da psicanalista Geana Scheffer Marques, uma surda oralizada que compartilhou suas vivências e desafios, oferecendo uma perspectiva inspiradora para os educadores presentes. Em seguida, a professora Suelen Machado conduziu a palestra “Mãos que falam”, abordando a importância da Libras no ambiente escolar. Houve também a apresentação do Coral de Libras da Escola Tiradentes e uma roda de conversa com mães de alunos surdos, que enriqueceram o debate sobre o papel da família na inclusão.
Educação além da sala de aula
No sábado, a programação trouxe novas abordagens sobre o diagnóstico e o tratamento da surdez, com a palestra do médico otorrinolaringologista Dr. Rômulo Henrique Gomes Marques, que destacou a importância da identificação precoce da deficiência auditiva. Houve ainda apresentações culturais, como a interpretação em Libras da música "Céu, Sol, Sul" pelos alunos do Instituto Menna Barreto, além de uma oficina de Libras focada em recursos pedagógicos para o ensino básico.
Uma das atividades que mais chamou a atenção foi o jogo de futebol entre alunos surdos e ouvintes, que promoveu a integração entre os dois grupos de forma lúdica e descontraída. O seminário foi encerrado com uma apresentação da banda da escola e a entrega de certificados aos participantes.
Uma das atividades que mais chamou a atenção foi o jogo de futebol entre alunos surdos e ouvintes, que promoveu a integração entre os dois grupos de forma lúdica e descontraída. O seminário foi encerrado com uma apresentação da banda da escola e a entrega de certificados aos participantes.
Inclusão no dia a dia
Luciane Santana Ebre Faria, coordenadora de Inclusão da Secretaria Municipal de Educação, destacou a relevância do seminário para a evolução das práticas inclusivas na rede municipal. "A inclusão acontece no dia a dia, tanto na escola quanto na família e na sociedade. O seminário mostrou que, com o comprometimento dos professores e o apoio das famílias, podemos avançar ainda mais. A rede municipal de São Gabriel é referência na região, e isso se deve ao esforço conjunto de todos os envolvidos", afirmou.
O evento, organizado pela Escola Menino Jesus CAIC, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação e o Atendimento Educacional Especializado (AEE), foi elogiado pela comunidade local, que ressaltou a importância de debates como esse para a melhoria do ensino inclusivo.
Um futuro mais inclusivo
Ao final do encontro, o sentimento de que a inclusão vai além do ambiente escolar ficou evidente. O VI Seminário de Surdos não foi apenas um evento educacional, mas uma oportunidade de unir educadores, famílias e a comunidade em torno de um objetivo comum: garantir que alunos surdos tenham acesso a uma educação de qualidade, onde suas diferenças sejam respeitadas e valorizadas.
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